這學期，跟留在台北的同學們比較有連絡，又有八卦的林女時時跟我交流，
多多少少瞭解一些其他學校特教組的現況：
聽著某導師自私自利，下班後堅持不陪學生等交通車，自己走了～
聽到某新進老師，上課時把門窗都關起來，在學生面前呼呼大睡；
聽到某老師，教育計畫被所謂高社經地位的家長連退三次；
聽到某老師，在視障生的家長要求下，必須負責把所有的教材翻成點字，
把地圖做成立體模型，每天為趕那一個學生的教材，其他事都不用做了，
壓力已經大到，現在已經在服鎮靜劑度日～
聽到某組長跟某召集人，本來水火不容，卸任了後卻如膠似漆；
聽到某組長，把所有行政工作分成五份，給其他五個特教老師，
自己負責"各處室聯絡與協調"和"公文收發"，而其他人為了不想年年換組長，只好照做...
聽著某組長，當家長帶著立委跟黑道到學校質詢時，把所有學生輔導的責任都推到老師身上；
聽到某校特教組內分崩離析，新進老師一進去就要選邊站...
星期天又跑去幫詠淳準備評鑑資料，看看老舊的校舍、設備跟有點髒亂的環境，
開始珍惜自己擁有的一切：窗明几淨，寬敞的辦公桌，等級不錯的電腦，
還算聽話的學生，大部分溫和客氣的家長，
能夠聊天的同事--不論老的年輕的，讓我可以大笑大叫，偶爾耍點無俚頭的辦公環境；
會幫忙解決問題的直屬長官，而其他處室主任也算願意幫忙...
901的人數調整會議，隔音牆跟圓桌椅的經費支援...
以前剛進來時，覺得這個學校真是假到了極點，淨做些光鮮亮麗的事，
如今相較之下，是人在福中不知福了...
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